한국위너스리더쉽센터

상태-특성 분노 특성 분노 개인의 분노 성향(기질적, 유전적 공격성이 높음) 비교적 지속적인 분노 유발 기질 및 경향성 쉽게 변하지 않음 특성 분노가 높은 사람은 더 자주 분노를 느끼고 분노의 정도도 더 심함 상태 분노 개인이 일시적으로 경험하는 정서상태 외부 요인에 의해 변화 가능 가볍게 화나는 것부터 심한 격분에 이르기까지 다양한 주관적 감정의 심리상태 자율신경계의 각성과 활성화를 수반 분노 표현 방식 3가지 분노 표출 화가 나면 겉으로 드러내는 것 표현방식 - 신체적 행위, 욕설, 비난, 언어 폭력, 모욕주기 부적응적 분노표현 행동 분노 억압 화가 나 있지만 겉으로 드러내지 않는 것 자신의 분노를 자기 내부로 돌리거나 억압 또는 분노 감정 자체를 부정하는 것 부적응적 분노표현 행동 정적감정(즐거움,..

1. ISTP(초연한 만능재주꾼형) 1) 기질 및 심리 기능 위계 기질 기질 주기능 부기능 3차기능 열등기능 SP 장인(예술가) 기질 Ti 내향 사고 Se 외향 감각 N 직관 Fe 외향 감정 주기능 원리를 분석(T)하여 정립함(i) 조용히 분석적으로 탐구함 부기능 현실(S)을 직접 감각적으로 경험(e)함 다향한 활동을 선호하며 선입견이 없음 열등 기능 관계 중심적으로 화합(F)을 추구함(e) 2) 학습 유형의 특징 조용히 주변 사건과 사물을 관찰하면서 핵심을 논리적으로 꿰뚫어보는 시각을 가지고 있음 직접 손으로 기계나 도구를 조작하고 다루는 일에 재능이 많음 핵심 파악을 매우 잘하며 상황에 맞춰 대처하는 능력이 뛰어나서 배운 학습 방법을 자기에게 맞게 응용함 계획성이 부족할 수 있으며 시간 관리에 어려움..

읽기란 총체적인 행위, 만국 공통의 기초학습 능력 중의 하나 책 읽기 능력을 구체적으로 세분화해 보면 어휘력, 이해력, 분석력, 종합력, 상상력, 추리력, 비판력, 판단력 등이 포함된다. 학자 앤더슨은 읽기를 오케스트라에 비유하였다. 모든 영역이 골고루 활동해야만 읽기를 완성하는 것이다. 읽기 교육의 방향 읽기 교육의 중요성이 인식되면서 읽기 교육이 나아가야 할 방향에 대한 다각적이고 방대한 연구가 이루어지고 있다. 일관된 방법이나 원칙보다, 각각의 목적과 상황에 맞는 융통성 있는 읽기 지도가 이루어져야 한다. 1. 과정 중심 읽기 교육 - 같은 글도 읽기 상황과 독자에 따라 다르게 해석한다 2. 방법 중심 읽기 교육 - 글의 내용을 학습하기 보다 읽는 방법을 학습한다 3. 전략 중심 읽기 교육 - 읽는..

뇌의 발달 뇌의 구성 1,000억 개의 뉴런 시냅스가 뉴런들을 서로 연결함 하나의 뉴런은 1만여 개에 이르는 수상돌기 가지가 뻗어있음 감각기관에서 끊임없이 들어오는 온갖 정보를 처리함 장기기억을 저장하며 언어를 학습하고 독특한 방식으로 정보를 조합 성숙하지 않은 신생아의 뉴런 대뇌피질 영역은 활동이 약함 뇌관과 소뇌의 활동이 왕성함 사춘기의 뇌 뉴런이 연결되는 속도는 점차 느려지고, 불필요한 것을 정리함 경험 기존 뉴런 연결 강화 잘라내 버림 4~13살 사이에 가장 왕성하게 일어남 어린시절 경험들이 뇌 속에서 독특한 신경구조로 형성됨 → 겪게 될 일을 대처하는 방식에 영향을 미침 신경가소성 - 지식이나 경험이 쌓여 새로운 신경이 성장하고, 신경 연결망이 더해짐으로서 변화하는 뇌의 능력 공부를 하는 사람이..

과정중심 독서 독서의 주체가 독자이며 책과 관련된 지식은 독자의 경험과 배경지식에 의해서 능동적으로 구성되고, 교사는 독자의 독서과정을 안내하거나 도와주는 촉진자의 역할 과정중심 독서지도에서 '과정'은 독자의 사고 과정, 문제 해결과정, 의미 구성 과정 독자로 하여금 읽을 글과 관련된 배경 지식을 조성하거나 활성화하는 '읽기 전의 지도' 독서 진행 중에 의미의 이해 진도를 적절하게 통제하는 것을 목적으로 하는 '읽는 중의 지도' 독서 행위는 물론 읽은 글에 대한 이해와 사고력 향상에 초점을 맞추는 '읽은 후의 활동' 독서 전 활동 독서 전 활동의 목적 1. 독자가 책 속에 있는 화제나 개념에 관련된 배경지식을 형성하고, 활성화하도록 한다. 책속의 문제들에 직면하기 전에, 그 속에 담겨져 있는 생각들이나,..

1. 복합 도형(상극과 상생) 기질은 서로 도와주거나 견제하는 관계적 성질을 갖고 있다. 이때 서로 도와주는 관계를 '상생'이라고 하며, 견제하는 관계를 '상극'이라고 한다. 상생은 희생과 서로 돕는 상부상조의 의미가 있으며, 상극은 생장을 못하도록 극히 제한적이고 억제하려는 의미가 있다. 그러나 상생과 상극은 단편적으로 해석할 필요는 없다. 상생이 없다면 성장하는데 어려움이 있고, 상극이 없다면 도전과 성취감을 이룰 수 없다. 기본 4가지 도형 유형별 기질의 조합 다혈질 자연 담즙질 보완 상극 보완 점액질 자연 우울질 1) 도형과 도형의 만남(복합도형, 주기질 - 부기질 / 임신형) 네모 - 동그라미(포함) 심리적으로 역동성을 가진 도형 마음이 따뜻하고 모든 일을 조리 있게 잘 처리함 정직하고, 진실하..