한국위너스리더쉽센터

NF 기질 - 이상가적 기질 INFP 느긋한 이상주의자 특성 주기능 → 감정(Fi), 부기능 → 직관(Ne) 마음이 따뜻하고 책임감이 강하며 성실함 깊은 감정과 마음을 외적으로 표현하지 않지만 이해심과 적응력이 좋으며 관대하고 개방적임 어떤 일에 관심을 가지면 완벽 주의로 나가는 경향이 있음 노동의 대가를 넘어서 자신의 일의 의미를 찾고자 하는 경향이 있음 새로운 아이디어에 관심이 많음 진로와 직업 문학, 연극 영화학, 음악학, 디자인학, 미술학, 심리학, 사회 복지학, 교육학, 신학, 경영학 등 순수 예술가, 저술가, 언론인, 심리 상담사, 정신과 의사, 사회 과학 분야 종사자, 상담자, 건축가, 교육자, 사서 등의 직업을 선호함 INFJ 세심한 철학가형 특성 주기능 → 직관(Ni), 부기능 → 감정(..

SJ 기질 - 보호자적 기질 ISTJ 진지한 책임형 특성 주기능 → 감각(Si), 부기능 → 사고(Te) 객관적 사실에 집중적으로 수집하고 분석함 실제 사실에 대하여 정확하고 체계적으로 기억하며 일 처리에 있어 신중하고 책임감이 강함 모든 것이 조직적으로 이루어지도록 돌봄 진지하고 조용하며, 집중을 잘하고, 실제적이며 사려가 깊음 진로와 직업 전산 공학, 산업 공학, 수학, 의예, 치의예, 수의학, 경영 / 경제학, 법학, 행정학 등 관리, 회계, 공학, 컴퓨터 조작과 분석, 기술, 무역, 교직, 경찰 교정 업무, 숙련직, 기능직 등의 직업을 선호함 ISFJ 겸손한 충성형 특성 주기능 → 감각(Si), 부기능 → 감정(Fe) 조용하고 친근하며 책임감이 강한 편임 맡은 일에 헌신적이며 어떤 계획을 추진함에..

진로 코칭의 중요성과 방법 진로 코칭을 할 때 고려해야 할 3가지 영역 자기 인식 자기 정체성 인식 성공 DNA 찾기 미래 역량 키우기 직업 정보 흥미, 능력 적성 파악 직업 탐색 미래 정보 미래 사회 변화 탐색 미래 유망 직업 탐색 진로 결정 요인 3가지 환경적 요인 부모의 직업 교육 수준 가정의 전통과 종교 경제적 여건 심리적 환경 교사·친구의 영향 자신의 현실적 여건 직업적 요인 직업의 의미와 가치 직업의 수준과 요인 직업 분야에 대한 이해 직업 세계의 변화 사회구조적 요인 사회 경제적 체제 산업 및 직업 구조 교육 및 자격증 제도 과학기술의 발달 노동 시장의 상황 진로 결정에 긍정적인 영향을 주는 코칭 기법 격려와 지지 대상자가 어떤 결정을 내리든 격려하고 지지하는 방식으로 스스로 옳은 결정을 내..

청소년 학습자 코칭 시 청소년의 경우 아직 성격 유형 발달 과정에 있음 유형을 확정 지어 판단하기 보다는, 발달된 지표만 가지고 이에 맞는 학습 방식을 세워야 함 부모의 관리·감독하에 있기 때문에 부모의 성격 유형에 따라 자녀에게 생활 습관과 학습 방식을 강요하는 경우가 많음 → 부모 코칭이 동반되어야 함 부모와 자녀의 유형 역동 외향형(E) 부모 자녀로 하여금 외부 세계를 경험하게 함 지나친 관여로 자녀를 힘들게 함(자녀의 친구 관계, 개인적 공간) 다양한 활동과 에너지 충전이 필요함 내향형(I) 부모 자녀에 대해 관찰, 반추하고자 함(개인적 공간 인정) 즉시 대답해야 하는 경우 당황해 함 개인적인 시간과 공간이 필요함 감각형(S) 부모 구체적인 방법으로 양육함(일상사를 돌봄) 풍부한 감각적 경험, 실..

1. ESFJ(적극적인 도우미형) 1) 기질 및 심리 기능 위계 기질 기질 주기능 부기능 3차 기능 열등 기능 SJ 보호자 기질 Fe 외향 감정 Si 내향 감각 N 직관 Ti 내향 사고 주기능 관계 중심적으로 화합(F)을 추구함(e) 공감 표현이 크며 관계를 중시함 부기능 현실(S)을 자신의 내부(i)로 담아둠 사실적이고 구체적인 정보를 정확하게 인지함 열등 기능 원리를 분석(T)하여 정립함(i) 2) 학습 유형의 특징 주변 친구들을 챙겨주고 관리하는 역할을 하는 사람들이 많음 책임감과 성실함이 강한 편임 자신의 감정을 나눌 수 있는 친한 친구들이 있으면 안정적으로 성실히 최선을 다해 공부할 수 있음 계획적인 태도로 인해 큰 무리없이 장기간의 학습도 버티는 편임 주기능 : 외향 감정(Fe) 감정 교류를 ..

1. ISFP(온화한 재주꾼형) 1) 기질 및 심리 기능 위계 기질 기질 주기능 부기능 3차 기능 열등기능 SP 장인(예술가) 기질 Fi 내향 감정 Se 외향 감각 N 직관 Te 외향 사고 주기능 자기만의 감정과 주관적인 가치를(F) 정립함(i) 감성적으로 섬세하며 항상 타인의 감정을 살핌 부기능 현실(S)을 직접 감각적으로 경험(e)함 다양한 활동을 선호하며 선입견이 없음 열등 기능 체계적으로 효용성을 따져(T) 행동함(e) 2) 학습 유형의 특징 처음에는 다소 굳은 듯한 조용한 모습이지만 친해지고 나면 밝고 온화한 사람들임 큰 욕심이 없다 보니 공부에서도 다소 무관심한 경우가 있음 자신감이 없는 편이라 자신의 능력에 대해 저평가하는 경향이 있음 성격이 느긋하기 때문에 진도에 있어서 쳐질 수 있으며, ..

1. ESTJ(주도적인 관리자형) 1) 기질 및 심리 기능 위계 기질 기질 주기능 부기능 3차 기능 열등기능 SJ 보호자 기질 Te 외향 사고 Si 내향 감각 N 직관 Fi 내향 감정 주기능 체계적으로 효용성을 따져(T) 행동함(e) 매사에 논리적이고 체계적이며 추진력이 있음 부기능 현실(S)을 자신의 내부(i)로 담아둠 사실적이고 구체적인 정보를 정확하게 인지함 열등 기능 자기만의 감정과 주관적인 가치를(F) 정립함(i) 2) 학습 유형의 특징 자기 관리와 책임감, 추진력이 강한 성격임 학업에 있어서도 시간 관리, 점수 관리, 스펙 관리를 모두 챙기며 자신감이 강한 편임 요령이 좋은 편은 아니나 타고난 성실함과 추진력, 경쟁심으로 목표하는 바를 이루어 내는 사람들이 많음 강인한 추진력과 안정적인 감정 ..

1. ISTP(초연한 만능재주꾼형) 1) 기질 및 심리 기능 위계 기질 기질 주기능 부기능 3차기능 열등기능 SP 장인(예술가) 기질 Ti 내향 사고 Se 외향 감각 N 직관 Fe 외향 감정 주기능 원리를 분석(T)하여 정립함(i) 조용히 분석적으로 탐구함 부기능 현실(S)을 직접 감각적으로 경험(e)함 다향한 활동을 선호하며 선입견이 없음 열등 기능 관계 중심적으로 화합(F)을 추구함(e) 2) 학습 유형의 특징 조용히 주변 사건과 사물을 관찰하면서 핵심을 논리적으로 꿰뚫어보는 시각을 가지고 있음 직접 손으로 기계나 도구를 조작하고 다루는 일에 재능이 많음 핵심 파악을 매우 잘하며 상황에 맞춰 대처하는 능력이 뛰어나서 배운 학습 방법을 자기에게 맞게 응용함 계획성이 부족할 수 있으며 시간 관리에 어려움..