15강 MBTI 16가지 성격 유형별 학습 전략 ISFP-INFP

• 1. ISFP(온화한 재주꾼형)
  • 1) 기질 및 심리 기능 위계
    • 기질
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기질	주기능	부기능	3차 기능	열등기능
SP 장인(예술가) 기질	Fi 내향 감정	Se 외향 감각	N 직관	Te 외향 사고

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    • 주기능
      • 자기만의 감정과 주관적인 가치를(F) 정립함(i)
      • 감성적으로 섬세하며 항상 타인의 감정을 살핌
    • 부기능
      • 현실(S)을 직접 감각적으로 경험(e)함
      • 다양한 활동을 선호하며 선입견이 없음
    • 열등 기능
      • 체계적으로 효용성을 따져(T) 행동함(e)
  • 2) 학습 유형의 특징
    • 처음에는 다소 굳은 듯한 조용한 모습이지만 친해지고 나면 밝고 온화한 사람들임
    • 큰 욕심이 없다 보니 공부에서도 다소 무관심한 경우가 있음
    • 자신감이 없는 편이라 자신의 능력에 대해 저평가하는 경향이 있음
    • 성격이 느긋하기 때문에 진도에 있어서 쳐질 수 있으며, 외부 자극에 예민하여 학습 환경과 신체 컨티션에 따라 학습 효과가 크게 차이날 수 있음
    • 주기능 : 내향 감정(Fi)
      • 주변 사람들을 배려하며 편안한 관계를 만들고자 하는 욕구가 강함
      • 갈등을 극도로 싫어하며 필요 시에도 경쟁을 싫어함
      • 불편한 관계나 상황에서 스스로 조용히 이탈할 수 있음
    • 부기능 : 외향 감각(Se)
      • 감각적으로 아기자기한 것들을 즐기는 것을 좋아함
      • 때로는 무대가 주어지면 과감하게 끼를 발산하며 흥을 표현하기도 함
      • 여유로운 생활을 원하기 때문에 강한 압박이나 바쁜 일정을 힘들어함
    • 열등기능 : 외향 사고(Te)
      • 비판적으로 잘못된 점에 대해 따지는 것을 어려워함
      • 사람들과 갈등이 있을 때 자기 주장을 하기보다 회피하는 편임
      • 다른 사람들의 말에 감정적인 상처를 크게 받음
      • 규제가 심한 환경에서 적응하지 못하고 이탈하는 경우가 있음
  • 3) 학습 의욕을 고취하는 방법
    • 자신에게 호의적이고 편안한 사람이 많을 때 학습 의욕이 올라감
    • 쉬운 문제부터 시작하여 자신감을 올리는 것이 좋음
    • 자신의 마음에 공감해 주는 사람이 있다면 그 사람의 기대에 어긋나지 않기 위해 열심히 하게 됨
    • 코치의 동기 부여가 중요한 유형임
  • 4) 학습에 방해되는 요소
    • 경쟁적인 분위기에서 힘들어하며 조용히 이탈할 수 있음
    • 감정적으로 상처받으면 학습 의욕이 저하됨
    • 편한 장소에서 공부하다 보면 점점 나태해지기 때문에 적당한 긴장감이 필요함
  • 5) 스트레스 해소법
    • 게임이나 운동, 악기 연주 등 신체 활동을 통해 감정을 해소하는 취미가 좋음
• 2. INFP(느긋한 창의형)
  • 1) 기질 및 심리 기능 위계
    • 기질
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기질	주기능	부기능	3차 기능	열등 기능
NF 이상주의자 기질	Fi 내향 감정	Ne 외향 직관	S 감각	Te 외향 사고

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    • 주기능
      • 자기만의 감정과 주관적인 가치를(F) 정립함(i)
      • 감성적으로 섬세하며 항상 타인의 감정을 살핌
    • 부기능
      • 새로운 아이디어(N)를 시도함(e)
      • 다재다능하고 새로운 시도에 거부감이 없음
    • 열등 기능
      • 체계적으로 효용성을 따져(T) 행동함(e)
  • 2) 학습 유형의 특징
    • 조용하면서도 엉뚱한 상상력으로 새로운 발상을 내는 사람들임
    • 내면의 신념이 강하고 숨은 열정이 있음
    • 다른 사람들에 대한 이해심이 넓고 관대함
    • 자기가 추구하는 일이나 공부에 대해서는 완벽을 추구함
    • 주기능 : 내향 감정(Fi)
      • 마음이 따뜻하고 주변 사람에 대한 정서적인 책임감이 강함
      • 조용해 보이지만 속으로는 감정 기복이 심함
      • 마음이 여려 사소한 것에도 곧잘 상처받는 편임
      • 타인에게 상처 주는 것 또한 매우 싫어해서 거리를 유지하며 간접 화법으로 말하는 편임
    • 부기능 : 외향 직관(Ne)
      • 다소 독특하고 창의적인 시각으로 세상을 바라봄
      • 호기심이 많은 성격으로 궁금한게 곧잘 떠오르고 그때마다 정보를 찾아냄
      • 학습에 있어서는 엉뚱한 상상에 빠지는 경우가 많아서 집중력이 좋지 않음
    • 열등기능 : 외향 사고(Te)
      • 강하게 주장하고 비판하는 것을 매우 힘들어함
      • 엄격한 규칙을 따르는 것에 힘들어함
      • 타인과의 갈응을 매우 싫어해서 회피하는 경향이 강함
  • 3) 학습 의욕을 고취하는 방법
    • 엉뚱해 보이더라도 누군가 이들의 창의적인 발상을 인정해줄 때 의욕이 올라감
    • 감정 상태에 따라 학습 효율이 크게 달라지기 때문에 주변에 불편하게 하는 사람이 있으면 안됨
    • 학습 방법을 짜는 것에 미숙한 편이라 그 부분을 도와주면 좋음
  • 4) 학습에 방해되는 요소
    • 타인의 감정에 매우 예민하기 때문에 주변에 비판적인 사람이 있다면 매우 상처받음
    • 충동 제어가 약하기 때문에 너무 자율적인 환경에서 공부하다 보면 점점 늘어짐
    • 주의가 산만하기 때문에 주변 공간에 집중을 방해하는 것들이 없어야 함
  • 5) 스트레스 해소법
    • 창의적인 콘텐츠를 보면 스트레스가 풀림
    • 자신의 감성을 충족해 줄 수 있는 문화 활동 등의 방법이 필요함

참고 영상

https://youtu.be/maYvMcGXwsc