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- 1. 이론적 배경, 주요인물, 치료목표
- 1) 이론적 배경
- 구조적 가족상담의 성장 배경
- ㄱ) 구조적 가족상담의 입장
- 구조주의가 기반
- 가족체계와 가족 구성원을 이해하기 위해서 가족의 상호작용 패턴인 가족구조의 이해가 중요하다
- 가족구조가 변하면 구성원의 행동/내면 심리과정이 변한다는 것
- 역기능적 가족구조의 재구조화
- ㄴ) 구조적 가족상담 모델의 가치
- 가족구조 개념이 중심
- 하위체계, 경계선, 위계구조, 가족규칙, 역할, 연합 등의 개념을 이용
- 순기능/역기능 가족에 대한 명확한 지도를 제공해 줌(과학적)
- 가족원의 권력과 책임을 위치로 표시
- 가족관계/가족기능/가족문제에 대한 관점을 구조화 → 도식화
- 가족구성원 한 사람의 변화가 가족체계변화를 가져온다
- ㄱ) 구조적 가족상담의 입장
- 구조적 가족상담의 성장 배경
- 2) 주요 인물
- 구조적 가족상담의 선구자 살바도르 미누친
- ㄱ) 미누친의 생애
- 아르헨티나 출신, 미국에서 정신분석 훈련
- 이스라엘에서 가족과 헤어진 아동을 위해 일하며 가족의 중요성 인식, 가족문제에 헌신
- 1965년 필라델피아 아동지도 클리닉의 소장으로 구조주의 가족치료를 전세계에 전파
- ㄴ) 그 외의 구조주의 가족치료사들
- 몬탈브, 헤일리, 로스만, 콜라핀토, 래핀, 피시먼, 아폰테 등
- ㄱ) 미누친의 생애
- 구조적 가족상담의 선구자 살바도르 미누친
- 3) 치료목표
- 구조적 가족상담의 목표
- 역기능적인 가족 상호작용 구조를 기능적으로 재구조화
- 적절한 위계구조와 경계선의 확립
- 재구조화를 위한 지침
- a) 부모가 권위와 책임을 맡는 위계구조의 확립
- b) 부모간 연합이 이루어져 부모와 자녀의 연합이 이루어지지 않도록 할 것
- c) 부모는 자녀 지원, 갈등과 차이 해결하도록 조력
- d) 부부와 부모 하위체계 분리
- e) 명확한 경계선 확립
- 역기능적인 가족 상호작용 구조를 기능적으로 재구조화
- 구조적 가족상담의 목표
- 1) 이론적 배경
- 2. 주요개념
- 1) 가족구조
- ㄱ) 가족구조의 의미 : 가족 구성원이 상호작용하는 방식
- 하위체계, 경계선, 위계구조 등의 추상적 개념
- 반복적, 체계화되어 있어 예측할 수 있는 가족의 행동양식
- ㄴ) 가족구조의 파악 : 누구와 관계 맺고 있는지, 얼마나 친밀한지, 누구와 상호작용하고 있는지, 소원한 관계인지 파악가능
- 가족을 진단/상담하는 데 필요한 지침 제공
- 집이 일정 구조를 가지듯, 가족 상호작용도 일정 구조있음
- ㄷ) 집의 구조와 가족의 구조 비교
- ※ 가족 행동양식을 제한하는 요인
- a) 보편적 요인 : 위계 구조 확립, 상보적인 역할 수행 → 기능적 가족구조 유지
- 예) 부모가 자녀보다 더 큰 권한을 갖는 구조 확립
- 남편이 지나치게 간섭 → 아내는 소극적이 됨
- 형이 순함 → 동생은 거칠어짐
- 예) 부모가 자녀보다 더 큰 권한을 갖는 구조 확립
- b) 특수한 요인 : 특정가족이 특정 상호교류 유형을 발전시켜 가족원의 행동을 규제하는 것
- 예) 거실을 도서관으로 만들어 책을 읽고 대화
- a) 보편적 요인 : 위계 구조 확립, 상보적인 역할 수행 → 기능적 가족구조 유지
- ㄱ) 가족구조의 의미 : 가족 구성원이 상호작용하는 방식
- 2) 하위체계
- 가족을 체계로 볼 때 가족 안에 존재하는 더 낮은 체계,
- 세대, 성별, 흥미, 기능에 따라 형성 가능
- 고유의 역할/기능 수행
- ㄱ) 부부 하위체계
- 성/사랑/친밀감과 연관된 기능을 가진 하위체계
- 원가족/가족 내 다른 체계로부터의 독립/보호 필요
- ㄴ) 부모 하위체계
- 자녀양육/지도/통제와 연관된 기능을 가진 하위체계
- 권위/규칙설정/통제/애정 필요
- ㄷ) 부모/자녀 하위체계
- 위계구조의 확립이 중요
- 권위/통제의 적절한 사용이 중요
- ㄹ) 형제/자매 하위체계
- 연합/협상/갈등조정 등의 사회기술 연습 기능
- 형제자매 상호작용에 부모가 부적절한 개입하지 X
- 자녀간 비교, 싸움에 끼어들어 판단 X, → 공평성, 자발성제공 필요
- 가족을 체계로 볼 때 가족 안에 존재하는 더 낮은 체계,
- 3) 경계선
- 가족 내에서 누가 어떻게 참여하는 가를 규정하는 규칙
- 가족원 개인과 하위체계의 안/밖을 구분하는 선 → 가족원 사이에 허용되는 접촉(해당체계와 외부체계의 상호작용)의 양과 성격 규정
- 경계선을 통해 구성원간, 구성원과 외부체계와의 정보, 에너지, 자원 교류의 질 파악 가능
- 경계선의 유형
- ㄱ) 경직된 경계선
- 소통이 어렵고 분리/거리감/소외감
- 의사소통이 부족/상호분리
- 독립/자율/실험/소외감/거리감
- 최소한의 접촉과 의사소통 : “나는 나, 너는 너”
- 예) 부부간 갈등 심화 시 서로간 비난, 접촉 회피
- 부부간 냉전 지속
- 한 집에 살면서도 소 닭보듯 하게 됨
- ㄴ) 모호한 경계선
- 가족간 모든 정보 공유/밀착/미분화
- 자율성 방해/위계질서/권위가 모호
- 관여/협동/지지/소속감/충성심
- 최대한의 접촉과 의사소통 : “너도 나, 나도 나”
- 가족 간 반응전달이 매우 빠름
- 예) 시댁 행사에 항상 같이 참여해야 하는 아들 내외 가족
- ㄷ) 명확한 경계선
- 경계가 안정적/독립적, 구성원간 상호 지지적
- 상황에 따라 융통성 있게 협동/지지
- ㄱ) 경직된 경계선
- 4) 가족구조의 도식화
- a) 부모 갈등을 우회하기 위해 자녀를 희생양으로 만들기
- 부부간 갈등이 해결되지 않을 때 자녀에게 관심두는 경우 → 부부간 긴장감이 줄어듬, but 자녀는 희생양이 됨
- b) 어머니와 아이의 연합
- 부부간 갈등이 양육관의 경우에도 다르게 적용될 때
- 서로 자녀를 다른 방향으로 끌고 가려하고 자녀는 혼란스럽게 됨
- 아내의 비난을 받고 남편은 자녀에게 무관심해짐
- 남편이 무관심해질수록 아내는 더욱 비난
- 모가 자녀에게 헌신
- 모와 자녀간 연합
- 부는 유리됨 → 서로 비난 → 서로의 행동을 지속시킴
- 부부간 갈등이 양육관의 경우에도 다르게 적용될 때
- c) 자녀에게 속박된 부모
- 어릴 때 자녀에게 사랑과 지극한 관심
- 융합
- 안아주고 사랑하며 많은 자극을 줌
- 부모에게 속박되게 됨
- 자녀에게 규칙을 지키고 어른의 권위를 존중하는 것 지도하지 않으면 학교에서 적응/훈육 어려움
- 의기소침하게 됨
- 어릴 때 자녀에게 사랑과 지극한 관심
- d) 학교 공포증
- 어릴 때 자녀에게 사랑과 지극한 관심
- 융합
- 안아주고 사랑하며 많은 자극을 줌
- 자녀에게 규칙을 지키고 어른의 권위를 존중하는 것에 대해 가르치지 않으면 학교생활에서 어려움 겪음
- 다루기가 어렵고 고집을 부리게 됨
- 학교가기 두려워짐
- 이해심 많은 부모에 의해 허용됨
- 어릴 때 자녀에게 사랑과 지극한 관심
- e) 이혼과 재혼
- 이혼/사별 후 재혼 시 가족구조에 큰 변화가 생김 → ‘혼합가족’의 생성
- 이혼 : 부와 모가 분리, 자녀가 부와 계속 접촉하는 것을 허용하는 분명한 새로운 경계선 확립이 필요
- 모가 재혼 : 의붓아버지와의 적응 필요
- 의붓아버지가 양육 기능 하기 어려울 수도 있음
- 의붓아버지는 외부인처럼 취급되기 쉬움
- 모와 자녀가 결탁될 시 의붓아버지 좌절 → 갈등/아동학대
- f) 모자간 속박으로 인해 아버지나 외부세계와 유리
- 16살의 철수 : 우울증으로 힘들어하고 있음
- 모가 아들에게 절대적 순종을 요구, 타인과 관계맺는 것 방해, 자신만의 생각갖는 것 금지하고 있는 것 발견
- 우울증 설명 가능해짐
- 왜 모는 철수와 속박관계를 유지하고 있는가? 어떻게 치료할까
- 가능성 1) 남편과의 갈등 가능성
- 2) 남편과의 사별 가능성
- 3) 모가 외부활동 등이 없을 가능성
- 가능성 1) 남편과의 갈등 가능성
- a) 부모 갈등을 우회하기 위해 자녀를 희생양으로 만들기
- 1) 가족구조
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