한국위너스리더쉽센터

1. 노년기 특성 1) 노년기의 사회적 특성 60세를 전후하여 직업에서 은퇴하게 됨에 따라 사회적 지위와 역할에 커다란 변화를 겪게 됨 일과 직업 활동을 중단한다는 것은 개인에게 전환기적 사건 조부모의 역할을 맡게 되는 경우 많음 배우자 및 친척이나 친구 등 주변에서 사망하는 상실 경험에 따라 대인관계 위축되기도 함 2) 노년기의 인지적 특성 인지 기능의 변화 기억력 새로운 정보를 처리하는 정보처리용량이 감퇴하여 단기기억 감퇴 장기기억은 단기기억보다 감퇴 정도가 적음 오래 전에 일어난 먼 기억을 더 잘 기억함 지능 유동성 지능(정보처리속도, 새로운 상황적응력, 일반적 추론능력) : 시간이 지날수록 신경학적 손상을 입어 노년기에는 지능 쇠퇴 결정적 지능(언어 이해력, 논리적 의미관계 추론, 판단력, 통찰력..

학습목표 ■ _NT_형 성격유형 도표 ■ _NT_형 성격유형의 특징 ■ _NT_형 유형 INTP 형 INTJ 형 ENTP 형 ENTJ 형 1. _NT_형 유형 도표 1) _NT_형 : 지식 추구자형, 합리적인 기질 2) _NT_ 성격유형의 특징 ① 지적 호기심이 강하고 논리적인 이유를 추구함 ② 냉정하고 객관적이며 독립적임 ③ 반복하는 것을 싫어하고 관심의 초점이 과거보다는 미래 ④ 특히 성장되지 않는 쓸데없는 행동을 하는데 시간을 보내는 것을 싫어함 2. _NT_형 유형 1) INTP형 : 학자형(수재형) INTP형 도표 INTP형 특징 ■ 현재 구축되어 있는 일반이론들을 사회에 적용시키는 능력이 탁월 ■ 머리가 비상하여 복잡한 문제를 간단히 해치우는 경향, 큰 그림을 잘 그림 INTP형 사랑유형 ■ ..

학습목표 ■ _NF_형 성격유형 도표 ■ _NF_형 성격유형의 특징 ■ _NF_형 유형 INFJ 형 INFP 형 ENFP 형 ENFJ 형 1. _NF_형 유형 도표 1) _NF_형 : 의미 추구자형, 이상가적 기질 2) _NF_ 성격유형의 특징 ① 친밀감이 높으며, 개인적인 성장과 의미를 추구한다. 상상력을 소중히 여기는 사람들이다 ② 자아실현과 더 나은 세상을 만들고자 하는 열망이 크다 ③ 자신만의 개성을 살리고자 한다(남들과 똑같이 하는 것을 싫어함) ④ 대인관계에서 쉽게 상처 받는다.(비평, 충돌, 압력에 상처 쉽게 받는다) 2. _NF_형 유형 1) INFJ형 : 신비감을 주는 작가형(예언가적 기질) INFJ형 도표 INFJ형 특징 ■ 미래를 보는 예견력 / 강한 직관력(통찰력과 창의력) ■ 생각..

학습목표 ■ _S_P형 성격유형 도표 ■ _S_P형 성격유형의 특징 ■ _S_P형 유형 ISTP 형 ISFP 형 ESTP 형 ESFP 형 1. _S_P형 유형 도표 1) _S_P형 : 자극 추구자형, 예술가적 기질 2) _S_P 성격유형의 특징 ① 결과보다는 과정을 중시 여기는 자극 추구형이다. ② 자주하는 말은 “해봐야 한다” 이다. 해보지 않고 안될 것 같다라고 하는 것을 싫어함. 누가 뭐라고 하든지 직접 경험해 봐야 한다. ③ 즉흥적, 충동적, 자발적, 활동지향적 ④ 모험심, 호기심이 많다. 2. _S_P형 유형 1) ISTP형 : 장인형(관찰력이 뛰어난 당신) ISTP형 도표 ISTP형 특징 ■ 장인 정신과 뛰어난 관찰력, 손으로 만지는 것에 탁월, 상대방과 대화할 때 듣기를 좋아하고 속으로는 그..

학습목표 ■ 반대유형의 이해 ■ _S_J형 성격유형 도표 ■ _S_J형 성격유형의 특징 ■ _S_J형 유형 ISTJ 형 ISFJ 형 ESTJ 형 ESFJ 형 1. 반대유형의 이해 1) 반대 선호와의 효율적 상호작용 ■ 내향형 ⇒ 외향형 ■ 외향형 ⇒ 내향형 ■ 직관형 ⇒ 감각형 ■ 감각형 ⇒ 직관형 ■ 감정형 ⇒ 사고형 ■ 사고형 ⇒ 감정형 ■ 인식형 ⇒ 판단형 ■ 판단형 ⇒ 인식형 2. _S_J형 유형 도표 1) _S_J형 : 안전 추구자형, 보호자적 기질 2) _S_J 성격유형의 특징 ① 책임감이 강하고 결과를 중시한다. 무엇을 시작하기 전에 결과를 검토하고 결과에 대한 확신이 없을 때는 시작하지 않는 편이다. ② 헌신적이다. 자신의 지위와 위치, 역할에 의한 헌신, 책임감 때문 (나는 이반의 담임이..

1. 성인기 특성 1) 성인기 특성 획득과 상실 동시 내포 신체적 노쇠라는 상실과 삶의 지혜의 심화라는 인지적 기능의 획득을 의미 다차원성과 다방향성 여러 특성의 발달은 각기 상이한 과정과 방향을 갖게 됨 중년기 이후의 지적 발달에서 지적 능력의 어떤 측면은 일찍 쇠퇴가 일어나지만 어떤 특성은 죽음에 이르기까지 지속적 발달 2) 성인기의 성격발달(에릭슨) 성인기는 타인과의 관계를 형성하고 타인에게 사랑과 보살핌을 주며 타인과의 관계 속에서 자신을 보다 심화시켜가는 시기 성인 전기 : 친밀감 대 고립감 친밀성은 타인의 한계와 단점을 인정하고 수용하며 인간 상호간의 차이점과 갈등을 극복하는 과정에서 획득 청년기 자아정체성의 확립은 친밀성 형성의 기초 일관성 있는 정체성을 확립하지 못하여 자의식에서 벗어나지 ..

1. 청년기 특성 청년기 개요 1) 청년기의 특성 청년기에는 보다 추상적이며 내재적인 자아를 탐색하게 됨 타인의 관점을 이해하고 사회적 규범을 준수하는 인습적 도덕사고를 갖게 됨 개인욕구 중심이던 아동기 도덕적 사고의 한계에서 벗어남 자신을 탐색하고 기술, 평가하는 영역이 다양하고 세분화됨 학업능력, 직업적 유능성, 운동능력, 외모, 사회적 수용도, 교우관계 등 일관성 있는 자아개념을 갖지 못함 자신감에 찬 긍정적 자아개념과 절망감 사이를 오감 청년기의 정체성 확립 1) 정체성 지위 이론(마샤) 청년기에 정체성 ‘탐색 위기’를 경험했는가, 주어진 ‘과업에 전념’하고 있느냐의 두 차원에 따라 ‘정체성 지위’를 네 가지로 구분함 위기 : 자신의 현재 상태와 역할에 대한 의문을 제기하고 여러 대안적 가능성 탐..

1. 청소년기 특성 청소년기 개요 1) 청소년기의 정의 및 특성 아동기에서 성인기로 이행하는 단계로 개성발달, 인격 형성, 자아 정체감 발달 등과 같은 중요한 인간 발달 과업이 이루어지는 시기 사춘기의 생리적 변화로 시작되어 성인의 사회적 지위를 얻게 됨으로써 끝나는 과정 사회·문화·시대적 상황에 따라 다르게 정의되며 우리나라의 경우 법률에 따라 다르지만 9세~24세 사이를 청소년으로 이해(청소년기본법) 청소년기의 인지 발달 1) 청소년기 인지적 특성 자아정체감이 형성·발전하는 동시에 정체감 형성의 위기 경험 자기중심적으로 가상청중과 개인적 우화 나타남 가상 청중 : 자신이 타인의 집중적 관심과 주의의 대상이 되고 있다고 믿는 것 개인적 우화 : 자신이 다른 사람들과 달리 특별하고 독특한 존재이며 타인과..