9강 질문의 가치

• 하브루타의 시작은 ‘질문’이다.
  • 먼저 의문을 제기하는 질문이 있어야 대화와 토론과 논쟁이 가능하기 때문이다.
  • 또한 질문은 잘 이해되지 않는 내용이나 자기 생각과 다른 내용에 대해 묻는 것이므로 아이의 수준이 딱 그 내용까지라고 짐작할 수 있다.
• 답을 잘하는 사람보다 질문을 잘하는 사람이 이긴다.
• 성공은 작은 질문에서 시작된다
  • 인류의 발전을 돌이켜보면 질문 없이 이루어진 것들은 아무것도 없었다.
    • “새처럼 날 수 없을까?” “왜 살까?”
    • “좀 더 편하게 살 수는 없을까?”
    • “물건을 잘 팔 수 있는 방법은 없을까?”
  • 작은 질문에서부터 해결은 시작됐다.
  • 질문하기를 주저하지 않는 사람은 반드시 더 많이 알게 되며, 지식과 훌륭한 판단력은 분명히 서로 깊은 관련이 있다.
• 하브루타
  • '왜?라고 질문하는 것을 중시함
  • 어떤 질문에 대한 대답이 일리가 있더라도 만족하지 않음
  • 더 나아가 '왜'라고 생각해야 함을 강조함
  • WHY? - 그들의 상상력과 탐구심이 길러지게 했으며 창의적인 생각을 가져오게 함
• 의문에서 질문으로
  • 의문
    • 모순
    • 불일치
    • 관심사
    • 호기심
    • 관찰
  • 언어표현 → 질문
• 대화의 시작, 질문
  • 언어
    • 인간 만이 가진 고유한 것
    • 사고할 수 있음
    • 생각하게 함
  • 아이를 생각하게 하는 것 → 말하게 하는 것임
    • 말을 해야 생각이 정리 됨
    • 말한 것을 서로 나눠야 생각이 깊어짐
  • 교사와 아이, 부모와 아이의 대화는 아이를 사고하게 하는 강력한 방법임
• AI 시대, 질문력을 길러야 한다.
  • 인공지는 시대를 앞두고 교육계가 '질문'의 힘에 주목
  • 2020년까지 전 세계 직업 중 710만 개가 사라질 전망
  • 기계가 갖추지 못한 인간의 역량은 창의력, 전문가들의 창의력을 키울 방법으로 질문력을 주시
• 정보수집 분석 AI 몫, 문제 발굴 능력은 인간 몫
  • 정보 수정과 의사결정은 이제 인공지능이 하는 시대
  • 문제해결 또한 과거의 사례를 학습한 인공지능이 인간보다 더 잘할 수 있어
  • 인공 지능이 갖지 못한 인간의 비교 우위는 '문제를 발굴하고 정의하는 힘'
• 비판적 사고력
  • 질문을 통해 얻을 수 있는 중요한 능력
  • 비판적으로 생각하는 방법
  • 끊임없이 질문하고 의문을 품는 유대인의 습관
    • 2천 년이 넘는 역사를 가지고 있음
    • 비판적으로 생각하는 능력
    • 새로운 발견과 진보를 이뤄내는데 중요한 역할을 담당
• 비판적 사고력의 필요성
  • 비판적으로 사고하는 힘을 길러줄 수 있는 방법은 → 토론
    • 주어진 주제에 대해 깊이 생각하는 것을 필요로 함
    • 생각의 차이가 틀린 것이 아닌 다르다는 것을 알게 됨
    • 경청하는 힘을 기를 수 있음
    • 명민한 지성을 기를 수 있음
    • 상호 존중의 태도가 육성 됨
    • 민첩하게 대응할 수 있는 힘을 키움
  • 자신의 주장에 맞는 정보를 잘 선택하기 위해서는 → 비판적 사고력이 필요함
    • 정보에 대해 비판적으로 점검하고 질문해 봐야 정보에 들어있는 숨은 의미를 파악할 수 있음
• 하브루타 질문 형식
  • 1. 사실질문: 텍스트의 내용을 확인하는 질문이다. 내용을 읽었는지, 제대로 기억하는지 확인할 수 있다.
    • 예) 책에서는 이걸 어떻게 설명하고 있지? 작가는 이 부분에서 뭐라고 주장하고 있지?
  • 2. 상상질문: 만약~라면, 과 같이 상상을 가미한 질문을 말한다.
    • 예) 너라면 이 글의 제목을 어떻게 바꾸고 싶니? 네가 주인공이라면 이 장면에서 어떻게 했겠니?
  • 3. 심화질문: 텍스트 이면에 숨겨진 여러 상황과 이론 또는 주장과 철학을 짐작하면서 서로 다른 것과의 연결을 묻거나 새롭게 제기하는 질문을 말한다.
    • 예) 생떽쥐빼리의 <어린 왕자>에서 왜 어린 왕자는 뱀에 물렸는데 그 장면이 시사 하는 바는 무엇일까?
    • 태양계의 천체가 스스로 돌고 또 태양 주위를 돈다는 사실을 두고 이게 우리의 자연을 바라보는 시각에 어떻게 영향을 미칠까?
    • 파리의 날갯짓이 지구 자전에 미치는 영향은?
  • 4. 종합질문: 텍스트의 주제 등을 묻는 질문이다.
    • 예) 이 글이 말하고자 하는 바는 뭘까? 주인공이 주장하고 싶은 건 뭘까?
  • 5. 적용질문: 텍스트나 토론을 통해 배운 바를 어떻게 실천할 것인가에 관한 질문이다.
    • 예) 여기에서 느끼고 배운 바를 삶에 실천하려면 어떻게 해야 할까?
    • 이 글에서 말하는 바에 대한 네 생각은 어떻게 바뀌었니?
• 질문 만들기 실제
  • "옛날에는 가난뱅이였던 벼락부자가 있었다."
    • 가장 쉬운 질문은 사실을 묻는 질문
      • 가난뱅이는 무슨 뜻인가요?
      • 벼락부자의 '벼락'은 무슨 뜻인가요?
      • 벼락부자'는 어떤 뜻인가요?
      • '옛날에는' 은 무슨 뜻인가요? 그리고 왜 '옛날에' 하지 않고
      • '옛날에는' 으로 표현했나요?
      • '옛날'은 무슨 뜻인가요?
    • 문장의 표현에 대하여 묻는 질문
      • 왜 가난한 사람이라고 하지 않고 '가난뱅이'라고 표현했나요?
      • 왜 그냥 부자가 아니고 벼락부자라고 표현했나요?
    • 느낌에 대한 질문
      • 가난뱅이라면 어떤 느낌이 드나요?
      • 이 문장 전체를 읽고 어떤 느낌이 드나요?
      • 가난뱅이였던 사람이 갑자기 벼락부자가 되었다면 어떤 느낌일까요?
      • 당신이 평소에 가난하다고 생각했던 사람이 갑자기 벼락부자가 되었다는 소식을 들으면 어떤 느낌일까요?
    • 문장을 통해 유추할 수 있는 질문
      • 벼락부자는 어떤 방법으로 될 수 있나요?
      • 갑자기 부자가 되면 어떤 문제가 생길까요?
      • 가난뱅이는 어떻게 생계를 유지하나요?
      • 가난뱅이가 벼락부자가 되면 가장 어색한 것은 뭘까요?
      • 가난뱅이가 벼락부자의 생활과 사고방식에 빨리 적응하기 위해서는 어떻게 해야 할까요?
    • 상대방에게 의견을 묻는 질문
      • 당신은 평소에 부자에 대해 어떻게 생각하나요?
      • 당신이 지금 벼락부자가 된다면 무슨 일을 제일 먼저하고 싶은가요?
      • 당신은 벼락부자인 친구에게 어떤 조언을 해 주고 싶나요?
      • 노력으로 얻지 않은 재물에 대한 당신의 생각은 어떤가요?
      • 노력으로 얻지 않은 재물이 위험한 이유는 무엇인가요?
      • 갑작스런 지나친 부의 획득으로 인해 발생하는 문제를 해결하기 위해선 어떻게 해야 할까요?
      • 갑자기 벼락부자가 되었다가 나중에 타락하거나 재산을 탕진하는 경우도 많던데 그런 것을 경계삼아 가난뱅이가 가장 조심해야 할 것은 무엇일까요?
    • 삶에 적용할 수 있는 질문
      • 당신이 현재 갖고 있는 재물이 정당하게 노력을 통해 얻은 것인지 살펴보세요.
      • 벼락부자가 되는 방법 중에 행운에 의하지 않고 불의하게 얻은 재물에 대해서도 생각해보세요.
      • 불의하게 얻은 재물이 자신을 부자로 만들어주었다면 그 재물에 대한 당신의 생각은 어떻습니까?
      • 당신은 어떻게 부자가 되고 싶습니까?
      • 당신이 생각하는 가난과 부자에 대해 이야기해 보세요.
    • 만약(가정)에 대한 질문
      • 당신이 만약 벼락부자가 되어 많은 재산이 생겼다면 어떤 유혹이 가장 먼저 닥쳐올 거라고 생각하세요?
      • 그 유혹을 벗어나기 위해서 어떻게 좋을까요?
    • 결론적이고 종합적인 질문
      • 빈부와 행복과의 관계에 대해 자신의 생각을 말해보세요.
      • 이 이야기에서 배운 내용을 정리해 보세요.

참고 영상

https://youtu.be/8oIKWYZAN5E

 

본 강의는 한국자격검정평가진흥원 이수경 교수님을 통해 사사한 내용입니다.
좋은 강의해주신 교수님께 다시 한 번 감사드립니다.